Надент — Универсальная стоматология Натальи Хворостиновой в Москве

Предварительная запись к врачу стоматологу

Наталья Хворостинова, Стоматолог в Москве
+7 929 636 99 14
email: natalka@qstoma.com
Сайт: nadent.ru
Facebook: https://www.facebook.com/natali.khvorostinova
Instagram: https://instagram.com/khvorostinovanatalia
Обо мне: http://nadent.ru/about

---

Задать вопрос врачу стоматологу

Фрагменты выступления профессора Рогинского В. В. На торжественной конференции, посвященной 20-летию кафедры детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии в МГМСУ

29 октября 2010 года на торже­ственной юбилейной конференции, посвященной 20-летию кафедры детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии МГМСУ, в конференц-зале стоматкомплек­са на ул. Вучетича, собрались из­вестнейшие врачи Москвы и Московской области из ведущих лечебных и научно-исследовательских институтов и стоматологических клиник. Помимо ру­ководителей МГМСУ, заведующих, ведущих препо­давателей и сотрудников детских кафедр, смежных хирургических кафедр, кафедры лучевой диагности­ки на юбилей пришли гости из ЦНИИС и ЧЛХ – Рогин­ский В. В., Иванов А. Л.; из Первого МГМУ им. И.М. Сеченова – Мамедов Ад. А.; из МОНИКИ – Никитин А. А., Егорова М. В.; из РГМУ – Бельченко В. А. (так­же представляющий Научно-практический центр медицинской помощи детям с пороками развития черепно-челюстно-лицевой области и врожденными заболеваниями нервной системы, г. Москва), Хел­минская Н. М.; из СК «Крафтвей» – Супрунов С. Н., из других учреждений. В до отказа заполненном зале вместе с ветеранами, опытными врачами и почетны­ми гостями собралось много молодых людей – аспи­рантов, ординаторов, студентов – с искоркой в гла­зах, и тех, кто пришел на праздник по зову сердца.

Ключевой темой, вызвавшей широкий резонанс, стало становление новой детской дисциплины и от­сутствие в номенклатуре врачебных специальностей позиции «детский челюстно-лицевой хирург». Осо­бенно остро эта тема прозвучала во время высту­пления профессора Рогинского В. В. Фрагменты его презентации мы приводим ниже. Хотелось бы, чтобы сказанное этим ведущим детским хирургом, было услышано теми, в чьих силах и возможностях повли­ять на реальное рождение новой специальности.

1. Здесь уже успели не один раз сказать о свет­лом будущем специальности «детский челюстно­лицевой хирург». Мы забываем, что предмет изуче­ния есть, дисциплина тоже есть, а специальности до сих пор нет. Опираясь на конвенцию о правах детей, в очередной раз хочется сказать об особенностях на­шей работы. Ведь ребенок – это не маленький взрос­лый, каким его многие хотят видеть. Ребенок – это личность, со своими проблемами и трудностями, которые призваны решать и детские врачи. Давайте посмотрим на Запад – в Европе только в 1990 году появился такой врач, как «детский стоматолог», и до сих пор есть страны, где про них не слышали вообще. В СССР такой специалист появился в 1984 году, и с того года началась славная история развития нашей дисциплины. Опять все замыкается на детях, ведь пока взрослые решают проблему внедрения специ­альности, на периферии имеется огромная нехватка врачей. На одном из последних стоматологических съездов выступал профессор Боровский Е. В., ко­торый сказал замечательную фразу, охватывающую проблемы современной стоматологии, которая углу­билась в научные исследования микропроблем: «Не надо ничего выдумывать нового, надо пользоваться хорошо тем, что есть». И действительно, программу профилактики мы разрабатывали совместно с фин­скими стоматологами, но у них кариес практически побежден, а у нас до сих пор на всех графиках КПУ зашкаливает. Проблемы ведь не во врачах, проблемы в обществе, которое плохо идет на контакт. Решение проблем в детстве предопределяет здоровый стома­тологический статус взрослого человека.

2. Все началось в 1963 году. Основоположники создания детских кафедр: проф. Колесов А. А., 1963; проф. Каспарова Н. Н.; проф. Симановская Е. Ю., 1972; проф. Соловьев М. М., 1973; проф. Новоселов Р. Д.; доц. Чупрынина Н. М.; проф. Каломкаров Х. А., доц. Лысенко Н. В.; проф. Виноградова Т. Ф., 1969; доц. Винниченко А. В.; проф. Морозова Н. В.; проф. Дьякова С. В. и многие дрeubt.

3. ВОЗ координирует вопросы международного здравоохранения, считает приоритетными задачи защиты прав матери, ребенка и подростка.

4. Состояние детской стоматологии в СССР.

1963 г. – организована первая в нашей стране кафедра стоматологии детского возраста в ММСИ.

1984 г. – благодаря усилиям и инициативе Ко­лесова А. А., была создана новая дисциплина; в но­менклатуре врачебных специальностей появилась позиция «стоматолог детский» (приказ №670 от 12.06.1984 «Об улучшении стоматологической по­мощи населению»). Заработала триада детской сто­матологии: учебный процесс ↔ практика ↔ наука.

1990 г. – начало деления специальности:

В ММСИ создается первая в стране кафедра дет­ской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Первая заведующая – доц. Дьякова С. В.

1991 г. – организован Московский центр дет­ской челюстно-лицевой хирургии. Руководитель – проф. Рогинский В. В. (приказ №304 МЗ СССР).

5. Состояние детской стоматологии в Европе:

1990 г. – создана Европейская академия детской стоматологии (EAPD). Одна из целей создания – «признание специальности „детская стоматология” во всех странах Европы».

6. Реалии и перспективы становления специаль­ности «детская челюстно-лицевая хирургия».

7. Детская челюстно-лицевая хирургия и ее меж­дисциплинарные грани.

8. Детская хирургия ↔ педиатрия ↔ травматология ↔ офтальмология ↔ отоларингология ↔ онкология ↔ ортодонтия ↔ рентгенология ↔ нейрохирургия ↔ детская стоматология.

Новая дисциплина предполагает наличие таких позиций, как: предмет (больные); специалисты; ста­ционары (койки); ассоциация; спецлитература; ме­тоды лечения; научные направления.

9. Научные направления.

Клинико-экспериментальная разработка, совер­шенствование и внедрение методов реабилитации детей с врожденными пороками развития и приоб­ретенными дефектами и деформациями черепно­челюстно-лицевой области.

10. Наша концепция. Помощь детям должна быть: доступной, ранней, поэтапной, комплексной.

11. Проблемы:

От 40% до 60% детей рождаются с аномалиями зубочелюстной системы.

10% из них нуждаются в комплексной ортодонтическо-хирургической коррекции.

количество детей, нуждающихся в лечении – не менее 60 тыс. человек в год.

Общее число детей от 0 до 18 лет, нуждающих­ся в лечении или реабилитационных мероприятиях после лечения (диспансерный регламент) – около 1 млн человек в год.

12. Состояние проблемы.

Хирургическая помощь:

• амбулаторная – имеется во всех регионах РФ;
• стационарная – специализированная (выде­ленные койки, отделения, центры) имеется менее чем на 1/3 нашей территории.

13. Кто смог бы помочь: Правительство, Минз­драв, облздравы, губернаторы, муниципалитеты, образовательные ведомства, общественные орга­низации, родители, врачи.

14. Надо осознать, что решение проблем в детстве предопределяет здоровый стоматологический статус взрослого человека. Условия оказания помощи:

наличие адекватного детскому населению ко­личества квалифицированных научных и врачебных кадров, среднего и младшего персонала;

наличие педагогического корпуса, обеспечиваю­щего подготовку детских челюстно-лицевых хирургов.

15. Существует потребность в мультипрофиль­ных центрах.

Один центр на каждые 30-40 млн населения (тако­вы данные потребности, рассчитанные для Америки и Европы).

16. Для России предлагается трехуровневая си­стема центров:

региональные центры по реабилитации детей­инвалидов и подростков с врожденной черепно­челюстно-лицевой патологией в каждом регионе;

межтерриториальные центры (Санкт­Петербург, Тверь, Волгоград, Пермь, Краснодар, Екатеринбург, Чита, Хабаровск, Ставрополь, Сама­ра, Уфа);

два федеральных центра:

• Федеральный центр по реабилитации детей с врожденной и приобретенной патологией челюстно­лицевой области (МГМСУ).
• Федеральный центр по реабилитации детей и подростков с черепно-челюстно-лицевой патологией (ЦНИИС и ЧЛХ Минздравсоцразвития России).

17. 1995 г.: выделена специальность «ортодонтия».

18. Детская стоматология. Организация работы:

• смещение акцентов на профилактику;
• работа в организованных детских коллективах;
• постоянное обучение и совершенствование врачей;
• научный анализ работы;
• контакты со смежными специалистами;
• ответственность за стоматологическое здоро­вье ребенка;
• дальнейшее разделение специальности;
• материальное поощрение труда детских сто­матологов.

19. Необходим, в первую очередь, тандем «госу­дарство–общество–здравоохранение».

В заключении своего выступления Рогинский В. В. рассказал, что в настоящее время продолжается ра­бота по подготовке к открытию на территории ЦНИИС и ЧЛХ новой клиники детской челюстно-лицевой хи­рургии и стоматологии. Уже идет составление штат­ного расписания в новом детском центре.

Материал подготовила Галина МАСИС

Источник: www.dentoday.ru

• «Радоцем» - новая химическая формула для эндодонтического лечения. Сделано в России
• VII международная конференция-выставка
• Stern Weber и принцип со вершенной интеграции
• События в стоматологии
• Пульпит
• Стоматологический бизнес и его организация
• Выставки
• Открытие стоматологического бизнеса