Рекомендация
Студентам
Вы можете использовать данную статью как часть или основу своего реферата или даже дипломной работы или своего сайта
Просто перейдите по ссылке ниже, редактируйте статью, все картинки тоже доступны, все бесплатно
Редактировать статью?!
Скачать статью в формате PDF
Сохраните результат в MS Word Docx или PDF, делитесь с друзьями, спасибо :)
Категории статей
ДАВЫДОВ Борис Николаевич
Тверская Государственная медицинская академия
д.м.н., профессор, ректор академии, зав. кафедрой стоматологии детского возраста, засл. деятель науки РФ, член-корр. РАМН
Уважаемый Борис Николаевич, расскажите пожалуйста читателям нашей газеты о своем творческом и трудовом пути.
Трудовой путь начался после окончания средней школы в городе Торжке Калининской области. В нашей семье было трое детей и по определенным обстоятельствам в ВУЗ сразу пойти я не смог, хотя учился хорошо. Закончил школу на пятерки, всего с двумя четверками — по литературе и немецкому языку. После школы в течение года работал на кожевенном заводе электромонтером. Планировал поступать в технический ВУЗ, и все они в то время были в Москве и в Санкт-Петербурге. Моя старшая сестра училась на стоматологическом факультете, который был открыт в городе Калинине 1954 году. Поняв его достоинства, я резко изменил свое решение и решил поступать в медицинский институт. По складу характера я человек сопереживающий и могу ладить с разными людьми. Кроме того, узнав от сестры, что учиться на стоматологическом факультете надо не 6, а 5 лет, я выбрал именно его. Затем была сдача экзаменов. Вступительные экзамены были мной сданы на «отлично», и во время учебы в институте я не получал четверок. Был Ленинским стипендиатом и закончил я с отличием Стоматологический факультет Калининского медицинского института. После окончания института я уехал по распределению в Ленинградскую область. Но цель у меня была не работать стоматологом, а уйти в лечебное дело, что я и сделал в итоге. 2-я ЦРБ Ленинградской области, а это достаточно большая больница с хирургическим отделением на 60 коек, приняла меня стоматологом, по совместительству и хирургом. Через год после специализации, с легкой руки главного ленинградского областного хирурга Седлецкого, меня назначили заведующим отделением: 5 хирургов и молодой заведующий. Атмосфера была очень творческой и интересной. Работали выпускники ленинградских институтов. Достаточно широкий был спектр операций — вплоть до того, что я делал резекции желудка. Буквально через год стало ясно, что нужны дополнительные знания и опыт. У меня был выбор: идти в ординатуру по хирургии или в аспирантуру. В это время у меня уже была семья и мы ждали ребенка. На семейном совете мы посчитали, что будет лучше возвратиться в Калинин. С 1965 года я в аспирантуре по челюстно-лицевой хирургии. И дальше вся моя врачебная жизнь связана со стоматологией: челюстно-лицевая хирургия и детская стоматология. После окончания аспирантуры в 1967 году я защитил кандидатскую диссертацию по разделу «Врожденная патология» и стал ассистентом кафедры. А когда открывалась Кафедра детской стоматологии в 1973 году, то я был приглашен проф. Новоселовым на эту кафедру на должность доцента. И с тех пор уже прочно связан с детской стоматологией, со всеми ее разделами. Вначале как доцент, потом профессор, а с 1995 года — зав. Кафедрой стоматологии детского возраста. Я доволен выбором в своей жизни, отданным именно медицине, потому что всю жизнь был связан благодаря ей с очень интересными людьми. И, прежде всего, хочу вспомнить двоих моих учителей. Это наш декан — Павел Владимирович Наумов, я занимался у него еще в кружке СНО. И, конечно, ректор — Рафаил Дмитриевич Новоселов. И вероятно они повлияли на еще один профиль в моей работе — с 1974 года по настоящее время, кроме работы в области детской стоматологии я еще выполняю административную работу. С 1974 по 1978 — зам. декана, с 1978 по 1981 — декан, с 1981 по 1986 — проректор, и с 1987 года я — ректор Тверской медицинской академии. Сейчас у нас Кафедра детской стоматологии — одна из крупнейших клинических кафедр в академии. И специальность «детская стоматология» в самой стоматологии я считаю чрезвычайно важной. Придя на кафедру по профилю своей научной работы, я знал достаточно хорошо и хирургию, и ортодонтию, потому что всегда занимался лицевым скелетом, и вопросы их патогенеза, деформации, и в какой-то степени способы лечения. А сейчас уже я достаточно основательно знаю основные разделы, и есть ученики в этом направлении. Из самых недавних событий в моей трудовой жизни — получение звания Заслуженного деятеля науки и члена-корреспондента Российской Академии медицинских наук. Это, конечно, очень большое событие в жизни любого ученого, я его расцениваю, как дань уважения научного сообщества России к заслугам нашего стоматологического факультета. Эти награды выпали на меня, как одного из представителей этого факультета, а в целом и на весь Тверской стоматологический факультет, он один из старейших в России, который начинался еще в начале прошлого века в Санкт-Петербурге. И всегда мы будем с уважением вспоминать усилия наших учителей, которых я хочу еще раз упомянуть: Павел Владимирович Наумов, Евгений Иванович Гаврилов, Таисия Трофимовна Школяр — это наши учителя. А сейчас работают на этих кафедрах Анатолий Сергеевич Щербаков, Арнольд Жанович Петрикас, Георгий Ламбрианович Саввиди, Виктор Васильевич Богатов. Все они заслуженные врачи, профессора. И у них уже свои школы, талантливые ученики. Так у нас налажена преемственность.
Чем живет сегодня ТГМА, какова структура, численность учащихся на стоматологическом факультете?
На этот вопрос отвечу как ректор, возглавляющий академию уже 19 лет. Тверская государственная медицинская академия сейчас представляет один из ведущих ВУЗов России.
Это мнение Министерства образования и здравоохранения. По рейтингам, которые они составляют, оценивая много критериев работы, мы всегда располагаемся в первой десятке из 47 ВУЗов России. В нашей академии существуют факультеты: лечебный, стоматологический, педиатрический, фармацевтический, высшего сестринского образования и, очень важный факультет — постдипломного образования. То есть мы как региональный ВУЗ основные врачебные специальности обеспечиваем не только для Тверской области, но и на многие регионы России. Наш ВУЗ, можно сказать, один из первых в России, а если быть точным, то с 1962 года занимается подготовкой врачей для зарубежных стран. И сейчас эта подготовка идет для 35 стран, а совсем недавно, кстати, было 55 стран. Это очень интересная, нужная и важная работа, которая дает авторитет академии, на российском и международном уровне.
Стоматологический факультет у нас, конечно, важнейшее занимает место в общей структуре академии. И первым достоинством я бы назвал его клиническую базу — стоматологическую поликлинику. Так получилось, что в Советском Союзе в 1954 году Стоматологический факультет Калининского медицинского института первым получил самостоятельную клиническую базу. Эта была стоматологическая поликлиника на 100 кресел, а сейчас она насчитывает 210 кресел. Это позволяет нам принимать на факультет до 130 человек и обеспечивать полноценно рабочими местами наших студентов. Сейчас в академии формируется и клиническая база для Лечебного и Педиатрического факультетов. Мы достраиваем новый диагностический и клинический центр, которые уже сейчас функционируют. Это позволяет обеспечивать подготовку на своих клинических базах и в достойных условиях. Академия имеет Орден Дружбы Народов. Мы сотрудничаем со многими ВУЗами мира. Германия, прежде всего, это Оснабрюкский университет, а также университеты Сирии, Ливана, Индии.
Сколько студентов обучается на Стоматологическом факультете?
В целом на все факультеты мы принимаем по госзаказу 360 студентов и 200 — по договорам. На Стоматологический факультет по госзаказу идет 100, около 20 иностранцев и человек 30-40 «договорников». Т.е., 150-160 в год на одном курсе.
Представьте заведующих кафедрами Стоматологического факультета
Возглавляют стоматологические кафедры в Тверской медицинской академии известные в России ученые. Я начну, прежде всего, с Анатолия Сергеевича Щербакова, засл. деят. науки. Он возглавляет Кафедру ортопедической стоматологии. У него сейчас работают доктора Стрельников Олег Николаевич, Петрикас Олег Арнольдович. Кафедра широко известна во многом благодаря тому, что предшественник нынешнего заведующего — Евгений Иванович Гаврилов и сам Анатолий Сергеевич очень много уделяют внимание учебно-методической работе, и их учебники, которые издавались в прошлые годы и сейчас уже вместе с выпускниками этой кафедры — Владимиром Николаевичем Трезубовым, Евгением Николаевичем Жулевым — наравне конкурируют в учебном процессе с учебниками других ВУЗов.
Виктор Васильевич Богатов — декан Стоматологического факультета, возглавляет Кафедру хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Эта кафедра сейчас работает на два факультета. На постдипломном этапе челюстно-лицевых хирургов готовят из врачей лечебного профиля. Имея хорошую клиническую базу, это подразделение уверенно внедряет современные методики в клинику. На этой кафедре новый доктор наук — Алексей Борисович Давыдов ведет трудный, но очень нужный раздел — курс он-костоматологии.
Терапевтическая стоматология — это Арнольд Жанович Петрикас. Он известен всей России своими работами, монографиями по обезболиванию, эндодонтии. На его кафедре очень талантливые ученики. Прежде всего — Виталий Анатольевич Румянцев, работы которого по проблемам гомеостаза полости рта известны у нас и за рубежом. Кафедра стабильна, сильна всеми направлениями работы: клинической, научной и лечебной. И еще очень важные кафедры. Это Кафедра пропедевтической стоматологии, ее возглавляет д.м.н., проф. Валентин Дмитриевич Пантелеев. Это молодая кафедра, ей около 10 лет и решает она вопросы доклинической подготовки. Мы считаем, что такая кафедра должна быть на всех факультетах. Здесь решаются вопросы материаловедения, которые сейчас быстро меняются, а также здесь проходит важнейший раздел фантомной подготовки. Столь необходима и важна Кафедра постдипломной подготовки, которую возглавляет проф. Георгий Ламбрианович Саввиди. Он тоже хорошо известен стоматологам России, прежде всего, как ортопед-специалист по протезированию беззубых челюстей. В этом вопросе Георгий Ламбрианович является большим авторитетом в России. Сейчас его кафедра многопрофильная — есть на ней и курс детской стоматологии, который возглавляет Ольга Анатольевна Гаврилова. На всех наших кафедрах активно работает молодежь. Поэтому есть определенная уверенность, что эта школа будет развиваться дальше.
Иностранных студентов у вас достаточно много. Как проходит их адаптация, и чем помогает академия?
Это вопрос, надо сказать, очень сложный для академии. Первый механизм адаптации — это освоение иностранцами русского языка. И Кафедра русского языка у нас в ВУЗе большая, с опытными педагогами. Раньше ведь мы вели обучение полностью на русском языке. А сейчас первые 3 года идет так называемое «обучение с языком посредников» — это английский язык. Зарубежные студенты английский язык знают, и наши кафедры до третьего курса ведут обучение на английском языке, а одновременно очень интенсивно заставляем иностранных студентов осваивать русский язык с тем, чтобы когда он приходил в клинику и начинал общаться при диагностических манипуляциях, а может быть участвовал и в лечебных делах, он уже мог разговаривать с пациентом.
Есть еще социальные проблемы. По проживанию мы достаточно хорошо их решаем. Создана целая служба, возглавляет которую проректор, чл.-корр. РАМН Дмитрий Васильевич Бажанов, человек опытный, и эти вопросы достаточно хорошо решает.
По сложностям общероссийского масштаба, ксенофобии, бывают и такие эпизоды в Тверской жизни. Но, несмотря на это, возможность спокойно обучаться в Твери существует. И набор иностранных студентов у нас не уменьшается.
Как активно осуществляются контакты с коллегами из других ВУЗов России?
Научный коллектив не может развиваться замкнуто. Конечно, если мы говорим об успехах нашей академии, то они, безусловно, возникают как продукт интеграции нашей академии в общеобразовательное пространство, в общенаучное медицинское сообщество нашей страны. И все наши кафедры по своим профилям контактируют и сотрудничают с ведущими ВУЗами Москвы, Санкт-Петербурга, Смоленска. А теперь у нас в ВУЗе три члена-корреспондента РАМН: Олег Арсеньевич Дунаевский — Кафедра инфекционных болезней, Дмитрий Васильевич Бажанов — Кафедра анатомии, я — по детству. Это еще расширит возможность, общаясь с академиками, с членами-корреспондентами, найти какие-то взаимовыгодные, взаимодополняющие контакты по совершенствованию всех направлений научных исследований, проводимых в нашей академии.
Борис Николаевич, какие задачи Вы, как ректор, ставите перед академией на ближайшие годы?
Сейчас идет реформа образования. Она продиктована необходимостью к постоянному совершенствованию. И один из вопросов — это интеграция в Европейское образовательное сообщество, через Болонский процесс. Это повышение требований, это предстоящая международная аккредитация, все, что планирует Министерство образования. И одна из важнейших задач здесь — совершенствование контроля за знаниями выпускника, чтобы они были на международном уровне. Здесь большое поле деятельности. А еще при реформе ставится задача значительного совершенствования научной работы. И здесь нам придется совершенствовать и развивать материально-техническую базу. В рамках этого, сейчас мы строим вторую очередь Центра новых технологий, базу и для Фармацевтического факультета. Есть в планах строительство еще одного общежития. И еще есть одна огромная проблема — социальная защита наших сотрудников. Все знают, что зарплата преподавателей ВУЗа весьма скромна. Поэтому необходимо для удержания сотрудников в системе образования принимать меры к их обеспечиванию. Но эта задача решаться должна и на федеральном уровне, и в коллективе, используя существующие возможности участия с коммерческими моментами и в лечебной и учебной работе.
И мы будем все эти задачи решать, потому что на сегодня мы уверены в своих силах, чувствуем важность своей роли в обществе и стремимся сделать это общество сильным и здоровым!
Источник: www.dentoday.ru
