Московский Государственный Медико-стоматологический Университет в системе стоматологического образования в РоссииМосковский Государственный Медико-стоматологический Университет в системе стоматологического образования в России

Предварительная запись к врачу стоматологу
Луганский стоматологический кабинет в Москве

Наталья Хворостинова, Стоматолог в Москве
+7 929 636 99 14
email: natalka@qstoma.com
Сайт: nadent.ru
Facebook: https://www.facebook.com/natali.khvorostinova
Instagram: https://instagram.com/khvorostinovanatalia
Обо мне: http://nadent.ru/about

Задать вопрос врачу стоматологу

<h2>Московский Государственный Медико-стоматологический Университет в системе стоматологического образования в России</h2>

<img src="/images/articles/10496-c9a459ed.jpg" width="100" height="111" align="left"> МГМСУ является головным вузом по стоматологическому образованию в России, и не только потому, что находится в столице. Традиции, педагогический и научный потенциал, передовые технологии, используемые в педагогическом и лечебном процессе, постоянный поиск путей совершенствования обучения, высокий уровень выпускаемых специалистов, многолетний опыт повышения квалификации врачей и педагогов, а теперь и педагогическая интернатура — вот слагаемые высокого авторитета вуза.&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Анализ существующего додипломного и последипломного образования в практическом здравоохранении, обнаруживший серьезные недостатки, побудил коллектив ученых МГМСУ разработать и сформулировать концепцию совершенствования стоматологического образования.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Опубликованная в мае 1999 г. в «Медицинской газете», она затем докладывалась в МЗ РФ, на конгрессе СтАР (2001 г.), обсуждалась на рабочих совещаниях ПУМС и всегда встречала понимание и поддержку. В концепции впервые обоснована необходимость ее создания, способы реализации, основные направления и принципы совершенствования стоматологического образования.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Анализ структуры стоматологического образования и номенклатуры должностей, существующей в настоящее время (среднее профессиональное — зубной врач и зубной техник и высшее — врач-стоматолог), установил несоответствие имеющейся номенклатуры реалиям сегодняшнего дня.&nbsp;&nbsp;&nbsp; В связи с этим предложена новая структура стоматологического образования и номенклатура должностей в среднем и высшем, а также послевузовском профессиональном образовании.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Номенклатура была представлена на утверждение в МЗ РФ, поддержана главным стоматологом Минздрава проф. В.К. Леонтьевым, и находится на рассмотрении и утверждении.&nbsp;&nbsp;&nbsp; - МГМСУ первым среди вузов России открыл факультеты среднего медицинского образования и повышения квалификации стоматологов, подготовки и повышения квалификации преподавателей.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Были созданы новые кафедры: пропедевтики стоматологических заболеваний, материаловедения, анестезиологии и реаниматологии с курсом новых технологий, стоматологии общей практики, ортодонтии. Некоторые из них впоследствии были открыты и в других вузах. Это содействовало повышениюкачества подготовки специалистов.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Система интегрирования среднего, вузовского и послевузовского образования признана прогрессивной и наиболее перспективной.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Построение единой системы непрерывного стоматологического образования с нормативными документами, обеспечивающими каждый этап подготовки, — основная государственная задача вуза.&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Признанием головной роли МГМСУ в подготовке стоматологов явилось поручение МЗ РФ первому из вузов России провести в порядке эксперимента итоговую государственную аттестацию (ИГА). Результаты обсуждались в МЗ РФ, на рабочих заседаниях ПУМС, после чего ИГА стала обязательной во всех вузах, а с прошлого года один из ее этапов (тестовый экзамен) стал федеральным и проводится в один, определенный МЗ, день. Для тестового экзамена по решению МЗ коллективами кафедр МГМСУ подготовлен банк заданий.&nbsp;&nbsp;&nbsp; В МГМСУ разработано положение об ИГА и каждом из ее этапов.&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Как головному вузу, Минздрав поручил МГМСУ создать государственные образовательные стандарты, учебные планы, программы, другую учебную документацию (дневник практических навыков) для вузовского и послевузовского образования. Это поручение в основном выполнено, в чем большая заслуга проректора, проф. А.Н. Лежнева и председателя методической комиссии стоматологического факультета проф. В.В. Афанасьева. Часть государственных стандартов утверждена в Министерстве образования.&nbsp;&nbsp;&nbsp; - В последние годы СтАР и МГМСУ сблизили свои позиции в отношении требований к подготовке специалистов и от конфронтации перешли к конструктивным действиям. Так, на конгрессе СтАР 2001 г., посвященном стоматологическому образованию, впервые основным докладом был доклад декана стоматологического факультета МГМСУ по концепции с дальнейшим широким обсуждением. В резолюции была признана головная роль вуза в образовании, отмечалась необходимость добиваться введения номенклатуры «стоматолога общей практики», а комиссии из представителей МГМСУ, СтАР и МЗ заняться пересмотром типовой структуры стоматологических поликлиник с образованием в них, как основных, отделений стоматологии общей практики. Следует сказать, что и в других пунктах резолюции, касающихся образования, приоритет отдавался МГМСУ. Например, просить МГМСУ создать программу подготовки и повышения квалификации кадров профессорско-преподавательского состава для кафедр стоматологии общей практики; поддержать идею МГМСУ на одной базе, в пределах одного вуза, одновременной подготовки всех специалистов стоматологического профиля — стоматолога, гигиениста стоматологического, зубного техника и медсестры, а также их последипломного обучения для повышения квалификации. Разработаны планы совместной деятельности МГМСУ и СтАР.&nbsp;&nbsp;&nbsp; - В последние годы в МГМСУ издается ряд журналов — «Ортодент-Инфо», «Российский стоматологический журнал», «Кафедра», «Стоматологический форум», «Ортодонтический реферативный журнал» (при участии МГМСУ), причем «Ортодент-Инфо» входит в перечень журналов, рекомендуемых ВАК для опубликования фрагментов докторских диссертаций, остальные рекомендованы в этот перечень. Журналы рассылаются во все вузы и по регионам, распространяются по подписке. И это также определяет головную роль МГМСУ в России. <hr align=center width=90% size=1><img src="/images/articles/10496-5653ecf7.jpg" width="150" height="163" align="left"> С 1982 по 2002 г. ректором МГМСУ был академик РАМН, лауреат премии АМН СССР имени Г.Ф. Ланга (за монографию «Эмоциональное напряжение и реакция сердечно-сосудистой системы», 1980 г.), премии АМН СССР имени П.К. Анохина (за большой вклад в разработку научных проблем стресса, 1993 г.), профессор Евгений Иванович Соколов. В июле 2000 г. Е.И. Соколов включен Международным биографическим центром (International Biographial Centre) в число 500 наиболее видных лиц Миллениума — издание Who is Who представляет его под номером 234 — причем это одно из первых публикуемых изданий IBC как нового века, так и нового миллениума. Он был участником программы подготовки космонавтов к полетам в космос.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Большое уважение, любовь, сердечную теплоту и признательность выразили на выпускном вечере в ГКЗ «Россия» в июне члены президиума этого мероприятия, коллеги и выпускники МГМСУ 2002 г. Алексею Ивановичу за всю его плодотворную, успешную деятельность на посту ректора Московского государственного медико-стоматологического университета. Теперь высокий пост занимает Н.Д. Ющук, председательствовавший на этом торжественном заседании уже в роли нового ректора, с которым и отметит свое 80-летие МГМСУ. <hr align=center width=90% size=1><img src="/images/articles/10496-d1c6321d.jpg" width="150" height="216" align="left"> Конференция 2002 года педагогических и научных сотрудников, работников и обучающихся в МГМСУ единогласно избрала ректором университета академика РАМН, профессора, проректора по учебной работе, зав. кафедрой инфекционных болезней с курсом эпидемиологии Николая Дмитриевича Ющука.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Н.Д. Ющук в 1966 г. окончил Иркутский государственный медицинский институт, а в 1968 г. пришел в ординатуру на кафедру инфекционных болезней этого института. Работал главным врачом городской инфекционной больницы. С 1969 г. — стажер-исследователь, младший научный сотрудник Центрального НИИ эпидемиологии, а с 1971 по 1986 г. прошел путь от ассистента до заведующего кафедрой инфекционных болезней с курсом эпидемиологии в ММСИ. С 1991 г. — проректор ММСИ (МГМСУ) по учебной работе. Основным направлением научной работы Н.Д. Ющука являются актуальные проблемы инфекционной патологии — такие как молекулярные основы патогенеза наиболее распространенных инфекционных заболеваний, методы детоксикации при дифтерии, сердечно-сосудистая система у больных с различными инфекциями, диагностика и лечение вирусных гепатитов, состояние сердечно-сосудистой и нервной систем у ВИЧ-инфицированных. Он автор 500 научных работ, среди которых — учебники по инфекционным болезням, руководства, монографии, 10 авторских свидетельств. Под его руководством подготовлено и защищено 49 кандидатских и 7 докторских диссертаций. Научно-педагогическая и организаторская работа Н.Д. Ющука отмечена правительственными наградами. <hr align=center width=90% size=1><img src="/images/articles/10496-a8d173a8.jpg" width="150" height="185" align="left"> Декан стоматологического факультета*, заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук, профессор&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гарри Михайлович Барер закончил Московский медицинский стоматологический институт в 1958 г. С 1963 г. занимал последовательно должности ассистента, доцента, профессора, с 1990 г. - заведующий кафедрой госпитальной терапевтической стоматологии МГМСУ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основные направления научных исследований — постлучевые осложнения в полости рта, заболевания пародонта и слизистой оболочки полости рта. Опубликовал более 180 научных работ, имеет 6 изобретений. Под его руководством защищены 3 докторские и 25 кандидатских диссертаций. Председатель проблемного учебно-методического совета по стоматологии Минздрава РФ, является председателем экспертного совета по стоматологии УМО, член редколлегии международного стоматологического журнала «Квинтэссенция», вице-президент германо-российского стоматологического общества.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Стоматологический факультет образован в 1922 г. Ежегодно на стоматологический факультет поступает более 300 человек (200-250 бюджетных, 60-80 контрактных, 40-50 иностранных студентов). В настоящее время обучается 1747 студентов, из них 384 на контрактной основе и 185 иностранцев. Подготовка студентов проводится на 37 кафедрах, из них 12 стоматологических.<hr align=center width=90% size=1>Источник: www.dentoday.ru

<ul>

<li><a href='/vsestati/ispravlenie-prikusa-kappami'>Исправление прикуса каппами</a></li>

<li><a href='/vsestati/kak-opredelit-prikus'>Как определить прикус</a></li>

<li><a href='/vsestati/kak-lechit-prikus'>Как лечить прикус</a></li>

<li><a href='/vsestati/plastinki-dlya-ispravleniya-prikusa'>Пластинки для исправления прикуса</a></li>

<li><a href='/vsestati/kakoy-doljen-bt-prikus-'>Какой должен быть прикус?</a></li>

<li><a href='/vsestati/vrovnyat-prikus'>Выровнять прикус</a></li>

</ul>