Стоматологический факультет Российского государственного медицинского университета имени Н. И. ПироговаСтоматологический факультет Российского государственного медицинского университета имени Н. И. Пирогова

Предварительная запись к врачу стоматологу
Луганский стоматологический кабинет в Москве

Наталья Хворостинова, Стоматолог в Москве
+7 929 636 99 14
email: natalka@qstoma.com
Сайт: nadent.ru
Facebook: https://www.facebook.com/natali.khvorostinova
Instagram: https://instagram.com/khvorostinovanatalia
Обо мне: http://nadent.ru/about

Задать вопрос врачу стоматологу

<h2>Стоматологический факультет Российского государственного медицинского университета имени Н. И. Пирогова</h2>

<IMG src="http://www.dentoday.ru/pict/27fcb112347a16ec2ec93ddb94813e78.jpg" border=0>Н.Н. Володин - ректор РГМУВ 2008 году в Российском государственном медицинском университете (РГМУ) состоялся первый набор&nbsp; студентов на стоматологический факультет. Продолжительность обучения – пять лет. Выпускникам присваивают квалификацию «врач-стоматолог». Далее они получают последипломное образование в интернатуре и/или ординатуре по основной специальности – «стоматология общей практики». Возможно также обучение по специальностям, требующим углубленной подготовки: «стоматология терапевтическая», «стоматология хирургическая», «стоматология ортопедическая», «стоматология детского возраста», «челюстно-лицевая хирургия», «ортодонтия», «стоматология общей практики». Форма обучения на факультете дневная.Преподавание стоматологии во 2-м Московском университете, в последующем – 2-м МОЛГМИ им. Н. И. Пирогова, а сейчас РГМУ осуществляется с 1922 года. Здесь с самого начала сложилась одна из ведущих научных школ России, основоположник которой – профессор Гилярий-Издислав Иванович Вильга. Он известен как организатор первого в Москве стационара ЧЛХ, одного из первых зубоврачебных училищ, является пионером в области применения местной анестезии в российской стоматологической практике, создателем таких научных направлений в нашей стране, как «судебная стоматология» и «военная челюстно-лицевая травматология». На протяжении ряда лет Гилярий Иванович являлся председателем Московского одонтологического общества. Во 2-м Московском университете им основана кафедра одонтологии (позднее переименованная в кафедру стоматологии, затем – в кафедру ЧЛХ и стоматологии). В 1930 году, когда на месте 2-го Московского университета был создан 2-й Московский медицинский институт, именно здесь первоначально предполагалось организовать центр высшего стоматологического образования в стране. С этой целью на медико-профилактическом (впоследствии – лечебном) факультете должно было создаваться стоматологическое отделение. Сюда перешел на работу основоположник Российской стоматологической высшей школы – Александр Иванович Евдокимов, затем ставший членом-корреспондентом АМН СССР, кавалером четырех орденов Ленина, председателем Всесоюзного научного медицинского общества стоматологов, почетным членом нескольких международных научных медицинских обществ. Им основан первый в Москве стационар неотложной хирургической стоматологической помощи.Кафедру возглавляли ведущие советские ученые: Федор Михайлович Хитров, Иосиф Михайлович Старобинский, Клавдия Александровна Молчанова, Владислав Петрович Зуев. Сегодня кафедрой руководит заслуженный врач России, профессор Андрей Георгиевич Притыко – организатор одного из первых в стране Центров детской черепно-лицевой хирургии, где лечатся пациенты с тяжелыми сочетанными пороками развития черепа.В подготовке врача-стоматолога руководство факультета видит две главные и неразрывно связанные между собой задачи.Во-первых, выпускник должен обладать широкой эрудицией, позволяющей ему свободно ориентироваться в современных лечебных технологиях и методах диагностики, на высоком уровне владеть приемами практического мастерства. С этой целью студенты во время учебы на профильных стоматологических кафедрах ведут прием пациентов под руководством преподавателей, используя современное оборудование и материалы. Материал базового курса можно сочетать с освоением новых лечебных технологий. Старшекурсники получают возможность по своему выбору посещать мастер-классы, организуемые при проведении международных стоматологических выставок. Предусматривается производственная практика в объеме 10 недель.Недопустимым является отношение к врачу-стоматологу как к своего рода «ремесленнику», пусть даже очень высокой квалификации. Педагогический коллектив РГМУ считает принципиально важным добиться у студента оптимального сочетания совершенства мануальных навыков с общеврачебным клиническим мышлением, без которого нельзя помочь больному. Это вторая главная задача факультета. Решать ее призваны кафедры университета – как профильные стоматологические, так и преподающие общемедицинские клинические дисциплины, изучение которых также входит в обязательный учебный план студентов-стоматологов. Здесь используется богатый потенциал кафедр лечебного и педиатрического факультетов. Каждая из них имеет собственные сложившиеся научные школы.В РГМУ им. Н.И. Пирогова, на протяжении более 100 лет являющемся одним из ведущих медицинских вузов России, традиционно приоритетное внимание уделялось качеству образования. Диплом врача-стоматолога, полученный в вузе, будет являться гарантией высокого уровня профессиональной подготовки.Декан стоматологического факультета РГМУ им. Н. И. Пирогова, профессор кафедры челюстнолицевой хирургии и стоматологии, д.м.н. Панкратов А.С.Ректор РГМУ им. Н. И.Пирогова, академик РАМН, президент Российской ассоциации специалистов перинатальной медицины, д.м.н., профессор, заслуженный врач РФ, лауреат премии Правительства РФ в области науки и общественной премии «Призвание» Николай Николаевич Володин<hr align=center width=90% size=1>Источник: www.dentoday.ru

<ul>

<li><a href='/vsestati/12-letnee-issledovanie--sopostavlenie-dolgovechnosti-kompozitnh-restavratsiy-i-amalgam'>12-летнее исследование: сопоставление долговечности композитных реставраций и амальгам</a></li>

<li><a href='/vsestati/psihologicheskie-i-sotsialno-эkonomicheskie-aspekt-priobreteniya-i-ispolzovaniya-lazerov'>Психологические и социально-экономические аспекты приобретения и использования лазеров</a></li>

<li><a href='/vsestati/15-zablujdeniy-o-detskoy-stomatologii-0'>15 заблуждений о детской стоматологии</a></li>

<li><a href='/vsestati/vertikalny-perelom-kornya-zuba-s-simptomami-dentoalveolyarnogo-abstsessa-–-klinicheskiy-sluchay'>Вертикальный перелом корня зуба с симптомами дентоальвеолярного абсцесса – клинический случай</a></li>

<li><a href='/vsestati/podgotovka-k-izgotovleniyu-i-izgotovlenie-zubnh-protezov-lechenie-zubov'>Подготовка к изготовлению и изготовление зубных протезов лечение зубов</a></li>

</ul>